目標(biāo)客戶群體也是老生常談的一個(gè)話題了，確定兒童樂園的服務(wù)對(duì)象，是室內(nèi)兒童樂園設(shè)計(jì)準(zhǔn)備的要點(diǎn)，需要充分考慮到不同對(duì)象之間的差異，使之更有針對(duì)性，功能也更全，增加可玩性。另外，如果有針對(duì)特殊兒童設(shè)計(jì)的游樂設(shè)施，將為樂園增添更多話題性以及形象提升。

1.幼兒（3-6歲）

     這個(gè)年齡段的小朋友，有一定的行動(dòng)能力和認(rèn)知能力，但還無法進(jìn)行復(fù)雜、高難度的游戲，針對(duì)這個(gè)階段的小朋友，可以設(shè)置開發(fā)智力、鍛煉識(shí)別事物能力的活動(dòng)，如堆積木、繪本上色等。

2.兒童（7-11歲）

     這階段的小朋友擁有無窮的精力，也有著強(qiáng)大的好奇心，有較強(qiáng)的行動(dòng)能力，俗話說“好奇心是老師”，可以利用他們對(duì)世界的好奇，設(shè)置更多的益智類游戲和探索類游戲，如迷宮，攀巖等。

3.少年（12-15歲）

    這階段的孩子主要以集體性的體育活動(dòng)場所為主，并可以融合一些科普類、人文類的內(nèi)容。例如設(shè)置解說性標(biāo)牌介紹植物、動(dòng)物，或者是設(shè)置一些科普設(shè)施來激發(fā)兒童對(duì)于探索世界學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

    小朋友喜歡玩，也在玩樂中認(rèn)識(shí)這個(gè)世界和了解世界，因此，家長在兒童游樂方面的選擇將更加傾向于寓教于樂性質(zhì)，那么室內(nèi)兒童游樂如何設(shè)計(jì)能獲得家長的青睞，這就成了游樂行業(yè)從業(yè)者需要研究的一門學(xué)問，設(shè)計(jì)師和樂園經(jīng)營者可以從消費(fèi)群體的特性出發(fā)，通過換位思考，設(shè)計(jì)出更吸引家長和小朋友的具有競爭力的樂園。